Motivasi Hidup Sukses, kenapa anda gagal dan kenapa anda berhasil?

video kisah motivasi

Menunggulah

Yang namanya mencintai itu bukan sebatas memiliki
Buka sebatas menggenggam,karena sejatinya menggenggam itu bisa terlepas
Bukan sebatas memeluk kemudian meninggalkan
Karena sejatinya cinta itu adalah siapa yang dapat mencintai tanpa memiliki,mendoakan tanpa minta balasan,menunggu tanpa diminta menunggu
Sejauh mana mencintai bukan diukur dari rasa tapi seberapa kuat menunggu itu dilakukan

Rencana pelaksanaan layanan Bimbingan Klasikal

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KLASIKAL

A.    Topik Permasalahan    : Mengenal cara Belajar secara Efektif

B.     Bidang Bimbingan      : Belajar

C.     Jenis Layanan              : Informasi

D.    Fungsi Kegiatan          : Pemahaman, dan Pencegahan

E.     Tujuan layanan            :

Setelah mendapatkan layanan ini peserta didik diharapkan dapat :

1.      Menjelaskan pengertian Belajar Efektif.

2.      Mengidefentifikasi ciri-ciri orang yang mampu Belajar secara efektif.

3.      Menjelaskan cara dan kiat-kiat Belajar Efektif

F.      Sasaran Layanan         :Siswa kelas X SMA N 1 TULAKAN

G.    Uraian Kegiatan dan Materi Layanan :

No	Tahapan dan Waktu	Kegiatan		Nilai Karakter
		Pembimbing	Siswa
1	Pendahuluan ( 5 menit )	a.    Memberi salam b.    Memeperkenalkan diri dan membina hubungan baik dengan siswa. c.    Apersepsi (memeberi kesempatan kepada siswa mengungkapkan pengalaman yang relevan dengan topik. d.   Menyampaikan maksud dan tujuan kegiatan ini dilakukan.	a.    Menjawab salam b.    Mennaggapi dan memeperhatikan c.    Aktif memperhatikan dan mengungkap pangalaman yang relevan dengan topik. d.   Aktif memerhatikan dan diberi kesempatan mananggapi	Peduli Santun Disiplin Kreativitas
2 Inti ( 30 menit )		a.       Mengamati (learning to know) berfikir		Berfikir logis
		Mengajak mengamati gambar dalam tayangan video tentang belajar yang efektif	Berfikir dan mengungkapkan pemahamannnya tentang video yang menggambarkan siswa yang belajar efektif
		b.      Menanyakan (learning to know) merasakan		Berempati
		Mengajak siswa untuk berempati dan kesediaan membantu siswa dalam belajar efektif	Ikut merasakan menanggapi dan mengungkapkan niatnya untuk membantu siswa lain dalam belajar efektif.
		c.       Mengumpukan informasi (learnig to know) bersikap		Berfikir logis Kreativitas
		Menanyakan dan dilanjutkan dengan menjelaskan tentang pengertian, ciri-ciri dan cara belajar efektif.	Mengumpulakn informasi, menjawab dan memprhatikan penjelasan tentang pengertian, ciri-ciri dan cara belajar efektif.
		d.      Mangasosiasi (learning to do) bertindak		Tanggung Jawab
		Memberi kesempatan kepada siswa untuk mengkritisi dan menilai tentang belajar efektif	Mengkritisi dan menilai tentang belajar yang efektif
		e.       Mengkomunikasikan rencana tindakan (learning to live together) bertanggung jawab
		Mengajak siswa merencanakan tindakan membantu siswa agar mampu belajar efektif	Mengungkapkan rencana tindakan untuk membantu siswa mampu belajar efektif.
3. Penutup (10 menit)		a.       mengajak siswa membuat ringkasan materi b.      memberikan penilaian segera dengan menanyakan UCA c.       memeberi umpan balik d.      melaksanakan tindak lanjut	a.       Membuat ringkasan materi b.      memperhatikan dan menanggapi c.       menerima umpan balik d.      menerima tindak lanjut

H.      Materi Layanan                            : Terlampir

I.         Metode                                         : Ceramah, Diskusi dan Tanya Jawab

J.         Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas

K.      Alokasi Waktu                            

1.      Hari, Tanggal                         : Selasa, 06 Oktober 2015

2.      Waktu                                                : 1 x 45 menit

3.      Biaya                                      : Mandiri

L.       Penyelenggara Layanan               : Guru BK

M.     Pihak yang diikutsertakan dalam

Layanan dan Peranannya             :

N.      Alat dan Perlengkapan                 :

1.      Media Bimbingan                  : video

2.      Sumber Materi                       :

O.      Rencana Penilaian atau Evaluasi  :

1.      Penilaian Proses        : Mengamati dan memperhatikan kesungguhan,

  keaktifan, dan keantusiasan siswa dalam mengikuti

layanan.

2.      Penilaian Hasil          :

a.         Laiseg                : Mengevaluasi penguasaan materi melalui tanya

jawab.

O.        Analisis                        : dari hasil evaluasi / penilaian dapat disimpulakan bahwa :

1.      Dari penilaian / evaluasi diketahui tingkat pencapaian materi dan pencapaian tujuan layanan

2.      Analisis kegiatan untuk diketahui hambatan dan dukungan dalam pencapaian tujuan layanan

P.         Tindak Lanjut : Konseling individu bagi siswa yang tidak mampu menerima keadaan dirinya.

Q.        Keterkaitan Layanan dengan Layanan  Kegiatan Pendukung : Himpunan Data sebagai sumber dalampemberian materi layanan terhadap siswa.

R.        Catatan Khusus                                  :       - 

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Semarang ,06 Oktober 2015

    Mengetahui                                                            

Kepala sekolah                                                                                                Yuliantika